河北省五校联盟2022届高三下学期3月模拟考试语文及答案解析

河北省五校联盟2022届高三下学期3月模拟考试语文及答案解析

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

弥合数字鸿沟、让老年人享受更多数字红利，互联网应用适老化及无障碍改造是重要一环。工信部发布的《移动互联网应用（App）适老化通用设计规范》明确要求：“适老版界面、单独的适老版App中严禁出现广告内容及插件，也不能随机出现广告或临时性的广告弹窗”“禁止诱导类按键”。近年来，一些互联网企业推出App适老版界面或单独的适老版App，让服务更有温度。令人感到有些意外的是，原本为老年人量身打造的适老版App，也颇受年轻人关注。

为什么会出现这样的现象？其实，适老版App广受欢迎，与一些通用App使用体验不佳密切相关。从广告关闭选项设置隐蔽、关闭流程烦琐，到页面以虚假信息诱导点击，再到强制、频繁、过度索取权限……凡此种种，不仅可能扰乱网络服务秩序，而且严重影响用户体验、损害用户权益。此外，有的软件滥用大数据和算法，违规过度采集用户的兴趣爱好、上网痕迹、搜索记录等个人隐私数据，进而诱导消费。相比之下，一些适老版App页面更简洁、字体更清晰，没有恼人的弹窗、广告，没有让人眼花缭乱的跳转、推送，因而收获了一批年轻用户。

对互联网行业而言，赢得用户才能赢得发展，顺应用户需求才能保持竞争力。用户选择一款手机App，既有便利的考虑，更有舒心的衡量。适老化设置可能会牺牲App部分实用功能，大字版的呈现方式也不一定适合所有人，但面对复杂的界面设置、频密的链接跳转，也只好删繁就简。事实上，损害用户体验以获取短期收益的做法是短视的，消解着用户对平台的信任。让App清爽起来，回归为用户提供优质服务的初衷，把用户权益、使用体验和社会责任摆在更突出位置，相关企业才能行稳致远，真正赢得口碑和市场。

适老版App走红也从一个侧面说明，许多用户不希望被算法包围。算法推荐是一把“双刃剑”：一方面，它满足了人们多元化、个性化的信息需求，降低了信息传播和获取的成本；另一方面，当设计理念偏离正确导向，误入流量至上、利益至上的歧途，就会产生诸如“大数据杀熟”、算法歧视等问题。此外，一些软件平台或商家为吸引用户注意，滥用算法推荐、推送大量劣质低俗信息，让部分用户陷入“信息茧房”，导致手机沉迷现象愈发严重。对于滥用、违规使用算法推荐的行为，应当及时纠偏。

完善算法技术、规范算法应用，是让科技更好服务社会的题中应有之义。让算法释放更多正能量，需要进一步完善制度、加强监管。不久前，国家网信办发布的《互联网信息服务算法推荐管理规定（征求意见稿）》提出：“算法推荐服务提供者应当坚持主流价值导向，优化算法推荐服务机制，积极传播正能量，促进算法应用向上向善。”另外，警惕算法陷阱、摆脱手机沉迷，用户提高自我控制能力也十分重要。学会自我调适、适度节制，掌握获取信息和遨游数字世界的主动权，个体才能从容应对信息时代带来的挑战，拥抱健康向上的数字生活。

基于努力，面向未来，各方携手，一同前行，就一定能创造更精彩、更美好的数字生活。

摘编自邹翔《携手共建美好数字生活》）

材料二：

数字技术日新月异，应用层出不穷，挑战也接连不断。只有不断提升数字素养，才能更好地适应数字社会新形态。一方面，涵养与虚拟网络相匹配的安全观念、道德规范、文明新风势在必行。网络不是法外之地，在“数字世界”也要遵纪守法。从直播短视频平台的价值导向，到在线教育课程的内容规范，再到网络论坛社区的风气引领，都需要推动形成符合新时代要求的思想观念、文明风尚、行为规范。另一方面，提高与智慧生活相适应的学习能力、治理水平、服务意识事不宜迟。数字社会突飞猛进的同时，也要避免出现“数字鸿沟”。在扫码点餐、预约问诊、语音视频等数字生活场景中，让老年人等特殊群体享受到数字红利，以人性化服务、精细化治理满足多元化和差异化需求，是推进数字社会建设的必然要求。

提供智慧便捷的公共服务、建设智慧城市和数字乡村、构筑美好数字生活新图景……“十四五”规划和2035年远景目标纲要对“加快数字社会建设步伐”作出相关部署，特别强调“支持高水平公共服务机构对接基层、边远和欠发达地区，扩大优质公共服务资源辐射覆盖范围”“加快信息无障碍建设，帮助老年人、残疾人等共享数字生活”。与此同时，社会各界也为数字社会建设添砖加瓦。不少社交软件推出“关怀模式”，确保老年用户看得见、用得好；火车站专门设置“无健康码”通道，为手机没电、不会操作手机的旅客提供解决方案；网络平台充分发挥主体责任，通过健全管理制度、完善运行规则，积极营造清朗网络空间……上下齐心，左右协同，推动数字生活更丰富多彩、数字服务更有温度、数字治理更有精度，就能让数字社会建设不断迈上新台阶。

（摘编自《优化数字社会环境》，《人民日报》2021年10月21日07版）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.随着中国互联网的普及和社会老龄化人口日渐增多，互联网应用的适老化及无障碍改造应该摆在互联网发展的首要位置。

B.一些通用App由于广告弹窗关闭困难等问题，极大地影响了用户体验，甚至因此丧失掉了部分年轻的用户。

C.在激烈的互联网市场竞争中，企业通过创新提高竞争力，只要不断上新App，就能够赢得用户，获得永续发展。

D.加快数字社会建设步伐，提高网民安全意识，增强道德规范，形成时代新风气，主要靠网络制度的完善。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.数字社会不仅蕴藏着巨大的发展活力，也在优化服务供给、提升治理水平等方面具有显著的创新动能。

B.手机沉迷严重，一定程度上是一些软件平台或商家滥用、违规使用算法推荐导致的，健康数字生活需要社会各界联手共创。

C.互联网企业推出适老版App，虽然短期内会损害自身利益，但这正是企业社会责任的体现，值得提倡。

D.数字技术改变着生活场景，也创造着未来生活，让亿万人民共享互联网发展带来的丰富多彩的生活。

3.根据材料内容，下列各项中不能体现“共享美好数字生活”的一项是（3分）

A.小吴手机里的大部分软件都是适老版，他感觉这样能节省很多精力。

B.老张通过火车站时，使用手机扫“健康码”顺利进站上车。

C.大学生小王利用手机，在人民医院公众号预约问诊，避免长时排队。

D.程序员小杜开发App采集用户信息，通过算法推荐来诱导用户消费。

4.关于“数字生活”，两则材料论证的角度有何不同？请简要分析。（4分）

5.假如你是短视频应用的开发人员，你将如何升级改造该应用？请结合材料进行分析。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

匆匆人生 [德国]库尔特·库森贝格

当他还是孩子时就令人惊诧不已，他像见了风似的疯长，一下子蹿得很高，可同样突然一下子就不再长个儿了；他说话颠三倒四，因为思想和表达合不上拍；他行走如飞，常常同时出现在多个场合；他每年都要跳一级，可这还不够，他希望一下子就从学校毕业。

离开学校后，他找了个听差的差事，他是唯一奔来奔去的听差小伙儿。他送完东西就马上返回，速度之快，令人难以相信他确实已办完了一件事，所以就被辞了。他专心致志地练起速记来，不久就能在一分钟内写五百个音节，尽管如此却没有一家办公室愿意聘用他，因为他提前几周就给信件注上了日期，而且如果他的上司口授速度太慢时，他会无聊地打哈欠。

经过短暂的、在他看来却是无休无止的找寻后，人们让他做了一名公共汽车驾驶员。后来，他每每想到这个工作便不寒而栗，他常常得让一辆行驶着的车辆停下来，大街上那些奔跑的人们、等在站上的人们向他频频招手时，他得听他们的。

但有一天，他没去理睬招手的人群，而是把公共汽车高速开出了市区，这样一来，这个饭碗自然也就丢掉了。这件事情被登上了报纸，同时引起了体育界的关注，他从每周开六天公共汽车的驾驶员成为一名赛车运动员，这可是绝无仅有的一个奇迹。大公司争着向他献殷勤。最后，一个财大气粗的财团得到了他，让他做了合伙人。在领导岗位上他卓有成就，他是位咄咄逼人的谈判高手，先把谈判对手搞得晕头转向，再令他们一个个乖乖就范。

在作出成家决定后几小时，他就向奥林匹克运动会女子一百米金牌获得者求婚，把她从运动场赶到婚姻登记处，逼迫她马上与他结婚。共同的兴趣爱好把两个人结合在一起，这场婚姻结出了不同寻常的果实。年轻女子使出浑身解数，为的是不落在他的后面。她做起家务来动作敏捷，在冬天就穿上夏装，在预产期之前就把孩子生了出来，怀了五个月的胎，那是个在母体内只待了五个月的孩子。这孩子躺在摇篮里就能流利地说话，在会走路之前就已学会了跑步。她发明了新式快速食品，三下五下就能吞进肚里，而且马上就能在胃中消化。家中的用人每天更换一次，后来是每小时更换一次。最后，她找了一位原来在火车餐车上干活儿的厨师到家中烧饭，又找了两名空中先生，这两位身手敏捷、动作利索——她在各个方面都是她先生的好帮手。

而他呢，继续加快着生活的速度。由于他能比其他人更快地入睡，所以只需少量的睡眠。他刚上床睡下，就已经进入了梦乡，但在开始真正做梦前，他又已醒过来了。他在浴缸里用早餐，在穿衣时看报纸，一座自制的滑梯将他从屋里送进屋前已发动了的汽车里，然后箭一般飞驰而去。

他话说得不多，像电报用语那么简练，慢条斯理的人很少能听懂他在讲些什么；他从不错过那些比速度的体育比赛，出高价奖赏获得最好成绩的运动员，可谁也未得到过这些奖金，因为要求太高，条件过于苛刻。他用短时间内赚来的一部分钱来制造火箭，第一枚发射升空的载人火箭，里面坐着的就是他，这是他一生中最美好的旅行。

这种匆忙的快节奏生活并不是没有负面影响的，他衰老的速度比起他周围的人要快得多，二十五岁就满头白发，三十岁时就成了个颤巍巍的老头儿。在科学能解释这种罕见现象之前，他就死去了。因为他没有耐心等待火化，在死亡的瞬间，立时就化为了灰烬。令他失望的是，报纸在第二天才登出讣告。他去世以后，一分钟又慢慢地恢复为原来的六十秒。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.主人公没有理睬招手的人群，而将公共汽车高速开出市区，是因为他不喜欢停滞和等待。

B.“匆匆”，换个说法，其实就是速度，而且是快节奏的速度，这种速度体现在主人公的多个方面。

C.女子被“赶到婚姻登记处”，是被逼迫着结婚的，可见“她”与“他”结合非真心自愿。

D.匆忙快节奏的生活，让“他”获得了很多成就，同时也对“他”产生了很多负面的影响。

7.下列对小说艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说开头围绕主人公“见了风似的疯长”展开写作，用简练的语言暗示了小说的主题。

B.不断加快生活速度是主人公的不懈追求，小说大量运用夸张手法来突出表现这一特点。

C.小说用很短的篇幅展现了小人物与时间赛跑的一生，用荒诞的故事表现生活的真实。

D.主人公是一个扁平人物，作者没有描写他的肖像和语言，也没有展现他的人物复杂性。

8.在叙写人物的过程中，作者采用了述评性的语言，请结合文本简要分析其叙述特点。（4分）

9.小说是如何表现“匆匆人生”的？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

梁武帝天监十二年夏五月，寿阳久雨，大水入城，庐舍皆没。魏扬州刺史李崇勒兵泊于城上，水增未已，乃乘船附于女墙。将佐劝崇弃寿阳，崇曰：“淮南万里，系于吾身，一旦动足，百姓瓦解，扬州之地，恐非国物。吾岂爱一身，但怜此士民无幸同死。可结筏随高，人规自脱，吾必与此城俱没，幸诸君勿言。”扬州治中裴绚谓崇还北，因自称豫州刺史，与别驾郑祖起等送任子来请降。崇闻绚叛，未测虚实，遣韩方兴单舸召之。绚闻崇在，怅然惊恨，报曰：“比因大水颠狈，为众所推。今大计已尔，势不可追，愿公早行，无犯将士。”崇遣从弟神等将水军讨之，绚战败，为村民所执，曰：“吾何面见李公乎！”乃投水死。崇上表以水灾求解州任，魏主不许。崇沈深宽厚，有方略，魏主素知其忠笃，委信不疑。十四年秋九月，赵祖悦袭魏西硖石，据之以逼寿阳。李崇分遣诸将拒之。癸亥，魏遣假镇南将军崔亮攻西硖石。十五年春正月，崔亮攻硖石未下，与李崇约水陆并进，崇屡违期不至。胡太后以诸将不一，乃以吏部尚书李平为使持节、镇军大将军兼尚书右仆射，将步骑二千赴寿阳，别为行台，节度诸军，如有乖异，以军法从事。李平至硖石，督李崇、崔亮等刻日水陆进攻，无敢乖互，战屡有功。李平部分水陆攻硖石，克其外城。胡太后赐崔亮书使乘胜深入平部分诸将水陆并进亮违平节度以疾请还随表辄发。平奏处亮死刑，太后令曰：“亮去留自擅，违我经略，虽有小捷，岂免大咎。但吾摄御万机，庶几恶杀，可特听以功补过。”魏师遂还。三月，魏论西硖石之功，辛未，以李崇为骠骑将军，加仪同三司；李平为尚书右仆射；崔亮进号镇北将军。

（摘编自《通鉴纪事本末·梁魏争淮堰》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.胡太后赐崔亮书/使乘胜深入/平部分诸将/水陆并进/亮违平节度/以疾请还/随表辄发

B.胡太后赐崔亮书/使乘胜深入平部/分诸将水陆并进/亮违平节度/以疾请还/随表辄发

C.胡太后赐崔亮书/使乘胜深入/平部分诸将/水陆并进/亮违平/节度以疾请还/随表辄发

D.胡太后赐崔亮书/使乘胜深入平部/分诸将水陆并进/亮违平/节度以疾请还/随表辄发

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.女墙，城墙上面呈凹凸形的短墙，也叫女垣、睥睨，是古代城墙上的传统防御建筑。

B.表，是古代臣下呈给帝王的一种文书，如诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》。

C.癸亥，在本文中指天监十四年九月的某一天。癸是十地支之一，亥是十二天干之一。

D.使持节，魏晋南北朝时是代表皇帝掌地方军政的官职，节是古代用来做凭证的东西。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.扬州治中裴绚误以为李崇离开了，与郑祖起等叛变，李神等奉李崇的命令率军讨伐他，他战败后被村民抓住，觉得无颜面见李崇，跳水自杀。

B.李崇听说裴绚反叛后，派韩方兴前去试探真假。裴绚却劝说李崇早日离开，理由是李崇因治水失败，已经失了民心，势必无法追上裴绚了。

C.胡太后为了解决各将领不能统一行动的问题，派李平以使持节、镇军大将军兼尚书右仆射的身份指挥调度各路军队，收到了良好的效果。

D.李平请求处死崔亮，但总揽朝政的胡太后以自己厌恶杀人为由，决定给崔亮将功补过的机会。后来论功行赏时，崔亮还是得到了封赏。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）崇沈深宽厚，有方略，魏主素知其忠笃，委信不疑。（4分）

（2）亮去留自擅，违我经略，虽有小捷，岂免大咎。（4分）

14.面对寿阳的大水，李崇为什么没有离开？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面两首唐诗，完成15～16题。

江上吟（节选）

李白

仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。

屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。

兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。

功名富贵若长在，汉水亦应西北流。

去蜀

杜甫

五载客蜀郡，一年居梓州。

如何关塞阻，转作潇湘游。

世事已黄发，残生随白鸥。

安危大臣在，不必泪长流。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.相比于不乘黄鹤便不能远行的“仙人”，诗人李白更愿意成为一名“海客”。

B.李诗将屈原辞赋比作日月，将楚王台榭比作山丘，赞颂了二者长久的生命力。

C.从杜诗前四句可知，诗人于兵荒马乱之时离开蜀地前往潇湘地区，实属无奈。

D.杜诗最后两句故作反语，看似是诗人的自我宽慰，实则是对“大臣”的讽刺。

16.两位诗人“随白鸥”的原因有所不同，请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《赤壁赋》中描写苏轼任凭小舟漂荡在浩瀚湖面上的两句是“____________，____________”。

（2）中国古代有“得意忘言”的审美追求，指的是文学作品要含蓄，有回味，追求意在言外，陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，____________”两句就表达了这种哲理。

（3）《庄子》一书中寓言故事想象奇特而丰富，后世诗人常借其来寄托自己丰富的情感，如“____________，____________”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

①可以说， Ⅰ ，就没有虎年春晚视觉听觉的鬟餮盛宴。②春晚改变了传统晚会的观演关系，用LED屏幕打造的巨幕穹顶（ ）了观众席和主舞台。③歌曲《春风十万里》中梯田、森林、湖泊（pō）的巨大影像让人仿佛置身于真实河山，《星星梦》在浩瀚无垠的星河里托举着孩子们的航天梦想，温拿乐队的怀旧金曲在全场莹光棒的映衬下营造出万人合唱的热烈氛（fēn）围……④ Ⅱ ，这次春晚还在演播大厅采用了分区域多点扩声方式设计音响系统，升级了听觉效果。⑤这保证了声音质（zhǐ）量的还原，声画融合带给观众沉浸（qìn）的视听体验。⑥诚然，我们在不断应用新技术赋能文艺创作的同时， Ⅲ 。否则，内容空洞的文艺创作必将丧失生命力，艺术就会沦为技术的奴隶。

18.下列说法不正确的一项是（3分）

A.第二句画波浪线两句互换位置后更恰当。

B.第三句中有错别字，只是没有超过两个。

C.文中四处加点字的标音有两处是错误的。

D.文中电视节目所用的书名号应改为引号。

19.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）

A.联结 B.联接 C.连接 D.链接

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

片片雪花，静静飘舞，缓缓升起。书写着参赛国家和地区名字的“小雪花”引导牌，共同汇聚在冰雪五环下，组成了一朵硕大的雪花。两位“00”后运动员将“飞扬”火炬嵌入“大雪花”火炬台中央，随着雪花台旋转上升，悬在空中，构成北京冬奥会主火炬。奥林匹克之火以“微火”的形式在国家体育场燃烧，这是奥运史上全新的一幕。

21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.两位“00”后运动员将“飞扬”火炬嵌入“大雪花”火炬台中央，随着雪花台旋转上升，悬在空中，这就是北京冬奥会主火炬。

B.“飞扬”火炬被两位“00”后运动员嵌入“大雪花”火炬台中央，随着雪花台旋转上升，悬在空中，构成了北京冬奥会主火炬。

C.“飞扬”火炬被两位“00”后运动员嵌入“大雪花”火炬台中央，随着雪花台旋转上升，悬在空中，这就是北京冬奥会主火炬。

D.两位“00”后运动员将“飞扬”火炬嵌入“大雪花”火炬台中央，雪花台旋转上升，悬在空中，构成北京冬奥会主火炬。

22.你作为中央电视台的解说员，即将进行北京冬奥会开幕式直播，请以“一起向未来”为主题写一段对来自世界各地冬奥健儿的欢迎词。要求：充满激情，整句散句结合，采用至少一种修辞手法（用括号注明手法），100字以内。（5分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

荀子说“静能生慧”，诸葛亮在《诫子书》中谈到“静以修身”“学须静也”；梁武帝萧衍在《净业赋》中说：“有动则心垢，有静则心净。”在某些学子心中，“静”就是环境安静，“净”就是内心的纯粹与专一。

对此，你怎么看？请结合材料，以“静与净”为主题，写篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

语文参考答案

1.【B】A选项“摆在互联网发展的首要位置”错；C选项，“只要……就……”绝对化；D选项，“主要靠网络制度的完善”文中没有相关表述。

2.【C】“短期内会损害自身利益”错，适老版App的推出会从通用App获得新用户，不一定会损害自身利益。

3.【D】该行为损害用户权益，不属于“美好数字生活”。

4.【答案示例】①材料一是微观角度，从“数字生活”中的互联网应用这一角度，纵向深入，针对性强；②材料二是宏观角度，论述了数字社会建设中“数字生活”的多个方面，横向展开。（每点2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

5.【答案示例】①根据不同用户群体进行设计，提供群体选择功能；②应用界面简洁，去除弹窗等，保护隐私数据，增强用户体验；③优化算法，传播正能量；④建设防沉溺系统。（每点2分，答出三点即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

6.【C】女子“非真心自愿”错，从上下文语境可知，“被逼迫”是因为主人公节奏更快，并不是因为女子不是真心，并且后文明确指出，是“共同的兴趣爱好把两个人结合在一起”。

7.【A】A项小说中“见了风似的疯长”是指“身高”，后面的分号也说明四者是并列关系，而非总分关系，不是围绕其写作。

8.【答案示例】①用全知视角，第三人称，按时间顺序叙事，突出其快节奏的人生特点；②在讲述的过程中夹杂着叙述人的态度与评价，如“她在各个方面都是她先生的好帮手”等，明确展现作者的褒贬态度。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

9.【答案示例】①情节组织上，用高密度的细节和快节奏的情节来表现“匆匆”，叙事节奏是匆匆的；②人物形象的塑造上，用夸张、荒诞的手法塑造了主人公“匆匆”的形象，人生节奏是匆匆的；③主题的表现上，对当代社会快节奏工作生活的反思，对于人们过分追求速度的担忧甚至是反讽。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

10.【A】“部分”是“分派”的意思，不能断开，据此排除B、D；“违平节度”是“违背李平的调遣”的意思，不能断开，据此排除C。

11.【C】癸是十天干之一，亥是十二地支之一。

12.【B】裴绚的理由是众人因大水泛滥而推举了他，现在大局已定，李崇已经不可能挽回形势了。

13.（1）李崇深沉宽厚，有计谋，魏宣武帝向来了解他的忠厚笃实，对他委任信赖不怀疑。（“沈深”“素”“忠笃”“委信”各1分）

（2）崔亮擅自决定去留，违背了我军的战略计划，虽然取得了些小的胜利，怎能免除大的罪过？（“自擅”“经略”“捷”“咎”各1分）

14.①他承担着守卫淮南的责任，一旦离开，百姓也会溃散。②魏可能会因此失去扬州地区。③与城池共存亡的决心。（每点1分，意思答对即可）

15.【B】“楚王台榭空山丘”不是把台榭比作山丘，而是说楚王的台榭已经消失，化为山丘；这句诗也不是在赞颂楚王台榭的长久生命力，而是在表达功名富贵难以长久存在之意。

16.【答案示例】李白：摒弃功名富贵，追求自由自在的生活。杜甫：①遭逢战乱，又年事已高，不得不辗转漂泊。②满怀忧国之情，但人微言轻，对国家安危无能为力。（每点2分，意思对即可）

17.【参考答案】（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然

（2）此中有真意，欲辨已忘言

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；大鹏一日同风起，扶摇直上九万里；图南未可料，变化有鲲鹏；今日任公子，沧浪罢钓竿；庄周梦胡蝶，胡蝶为庄周；自信人生二百年，会当水击三千里。

18.【D】D项电视节目采用书名号是正确的。B项“莹光棒”应为“荧光棒”；C项应该为质（zhì）量、沉浸（jìn），另外两处为正确的。

19.【C】连接：主要用来指物体之间无生命体的连接（物理上的），比如线路连接。联结：主要用来指一种虚无的或精神上的联结，比如联结的神经元。联接：一般指两个性质或者外形一样的东西的联接，比如零件的联接、互联网的联接。链接：链接是网页上指向另外一个网页的连接，主要用来指逻辑上的结合，比如超级链接、友情链接。这里是“观众席”和“主舞台”，是物体间的连接，所以用连接。

20.【答案示例】如果没用新技术；除了视觉效果升级；也不能忽视内容。（每处2分）

21.【C】A项“这”既不能是前文的运动员镶火炬的事，也不能说是“随着”的状语，“这”指代不明，故不对；B项成了“飞扬火炬”随着升空，也不能“构成”主火炬，这就让“构成”没有了主语，成分残缺；D项“构成”的主语不明。

22.【答案示例】来吧！滑雪板扬起的缕缕轻烟（比喻），冰刀划过的道道弧线，将给这个春寒料峭的季节带来融融暖意。冲吧！让我们与莽莽雪原为伍，与搅天冰雪做伴，用健肌，用豪情，用意志，一起冲向未来！

23.【审题立意】材料分成三部分：荀子、诸葛亮论述“静”的意义和作用；梁武帝论述“静”与“净”的转化关系——“静”生“净”；“某些学子”对“静”和“净”概念的理解。题目要求：考生对材料发表观点，可以同意，可以反对，自圆其说就行。但必须围绕“静”和“净”展开，不能只论述一个。参考立意：环境静才能内心净；学习需心静，心静才专一；内心纯粹专一方是心静；静心向学先净心。文体既可以写议论文，也可以写记叙文，还可以写演讲稿等。

参考译文：

梁武帝天监十二年夏季五月，寿阳下了很长时间雨，大水灌入城内，房屋都被淹没了。北魏扬州刺史李崇率兵驻扎在城上，水位在不断地上升，于是乘船到了女墙上。手下的将领劝李崇放弃寿阳，李崇说：“淮南万里之地的安危都系在我的身上，一旦移动，百姓就会溃散，扬州的土地恐怕就不会再为我国所有。我怎么会爱惜自身，只是可怜这些官民百姓无幸同死。可以让他们扎筏子乘坐，随着水位的增高而增高，大家自谋脱离险境，我一定要和这座城市共存亡，希望大家不要再劝我了。”扬州治中裴绚以为李崇已经北归，于是自称豫州刺史，和别驾郑祖起等人到南梁送人质并请求归降。李崇听说裴绚叛变，不知真假，就派韩方兴独自驾船前去征召他。裴绚听说李崇还在，心中非常失落，惊恐悔恨，回报李崇说：“近来因为大水泛滥，我被大家所推举。现在大局已定，形势不可挽回了，希望你早点返回，不要违背将士们的意愿。”李崇派遣堂弟李神等人率领水军讨伐裴绚，裴绚战败，被村民抓住，说：“我还有什么脸面见李公呢！”于是投水而死。李崇上表朝廷请求因水灾解去其州刺史的职务，魏宣武帝没有答应。李崇深沉宽厚，有计谋，魏宣武帝向来了解他的忠厚笃实，对他委任信赖不怀疑。梁武帝天监十四年秋季九月，赵祖悦袭击北魏西硖石，并以此为据点进逼寿阳。李崇分别派遣各位将领进行抵御。癸亥日，魏孝明帝派代理镇南将军崔亮攻击西硖石。梁武帝天监十五年春季正月，崔亮攻击硖石没有拿下，和李崇约定水陆并进，李崇几次耽误了约定的期限而没有到达。胡太后因为各位将领不能统一行动，就任命吏部尚书李平为使持节、镇军大将军兼尚书右仆射，带领步兵、骑兵二千人赶赴寿阳，另设行台，指挥调度各路军队，如果有不服从的，就以军法处置。李平到达硖石，督率李崇、崔亮等人确定日期水陆并进，没有人敢违背，作战多次获胜。李平分派军队水陆并进攻击硖石，攻克了硖石外城。胡太后派人送信给崔亮，命令他乘胜进军。李平分派诸将，从水路、陆路同时进军。崔亮违背李平的调遣，以生病为由请求退军，上表刚送出就上路了。李平奏请处崔亮以死刑，胡太后下令说：“崔亮擅自决定去留，违背了我军的战略计划，虽然取得了些小的胜利，怎能免除大的罪过？但是我统管朝政，有些厌恶杀人，可以按特例让他将功补过。”魏军于是班师还朝。梁武帝天监十五年三月，北魏对西硖石之战论功行赏，辛未日，任命李崇为骠骑将军，加仪同三司；李平为尚书右仆射；崔亮晋封为镇北将军。